Aktuelles

18.01.2024 Antisemitismuskritische Bildung mit digitalen Zeugnissen

Am 18.01.2024 stellten Frauke Teichmann und Ernst Hüttl die digitalen Medien des Projekt LediZ am Lehrstuhl für Religionspädagogik und didaktik des Religionsunterrichts er LMU in München vor.

Wintersemester 2023/2024 Veranstaltungsreihe „Lehren und Lernen mit XR und KI“

Im Wintersemester 2023/24 fand die Veranstaltungsreihe „Lehren und Lernen mit XR und KI“ in einem Online-Format statt. Eine Übersicht über Referent:innen und Themen entnehmen Sie dem angefügten Flyer.
Die Veranstaltung war offen für alle, die sich für Fragen von Immersion, Interaktion und fachlichem Lernen interessieren.
Weitere Informationen zu den Vortragenden und zur Teilnahme finden Sie hier.

08.11.2023 Launch der VR-Experience „ Eva Umlauf – Ihr Zeugnis“

Nach zwei Jahren intensiver Arbeit präsentierten die Ludwig-Maximilians-Universität und das Fraunhofer HHI am 8.11.2023 die VR Experience der Holocaust-Überlebenden Dr. Eva Umlauf in Berlin.
Die Verwendung von Virtual Reality und der Technologie des volumetrischen Videos eröffnet neue Möglichkeiten, Geschichte/n zu erzählen, sich mit der Vergangenheit auseinanderzusetzen und die Lebensgeschichte von Eva Umlauf kennenzulernen.

10.07.2023: Besuch des Beauftragten der Bundesregierung für jüdisches Leben in Deutschland und den Kampf gegen Antisemitismus.

Am 10.07.2023 war Dr. Felix Klein, Beauftragter der Bundesregierung für jüdisches Leben in Deutschland und den Kampf gegen Antisemitismus, zu Gast in München. Wir danken herzlich für den Besuch und den gemeinsamen Austausch!

13.06.2023: Das 4. Digitale Forum des Gemeinsamen Arbeitskreises Germanistik und Deutschunterricht von DGV und SDD zum Thema "Erinnerungskultur im Wandel – Konsequenzen für den Deutschunterricht und die Lehrkräftebildung"

Das 4. Digitale Forum des Gemeinsamen Arbeitskreises Germanistik und Deutschunterricht von DGV und SDD zum Thema "Erinnerungskultur im Wandel – Konsequenzen für den Deutschunterricht und die Lehrkräftebildung" fand am Dienstag, 13.06.2023 statt. Podiumsteilnehmer*innen waren Prof. Dr. Anja Ballis, Prof. Dr. Sascha Feuchert, Dr. Andrea Schwermer, Dr. Rebecca Seidler und Dr. Susanne Urban

05.06.2023: Antrittsvorlesung Prof. Dr. Christina Sanchez-Stockhammer

Das Projekt LediT war Teil der Antrittsvorlesung von Prof. Dr. Christina Sanchez-Stockhammer an der TU Chemnitz. Die Vorlesung fand am 5. Juni 2023 um 18:00 Uhr im zentralen Hörsaal- und Seminargebäude (Orangerie), Reichenhainer Str. 90, Raum 2/N113 statt.

10.05.2023 - 11.05.2023: Veranstaltung "New Directions in the Study of the Roma Genocide"

Unter gemeinsamer Organisation der Wiener Holocaust Library und der Universität Cambridge fand am 10. und 11. Mai 2023 das Symposium „New Directions in the Study of the Roma Genocide" in London statt. Vor dem Hintergrund neuer Erkenntnisse und Zugänge in der Erforschung der nationalsozialistischen Verfolgung europäischer Sinti und Roma präsentierten Markus und Gloe Fabian Heindl die interaktiven Biografien von Sinti und Roma der 2. Generation sowie der Holocaustüberlebenden und Sintezza Zilli Schmidt, welche 2020 und 2021 in Kooperation mit der Stereotec GmbH entwickelt wurden.

Interessent:innen können sich gerne an fabian.heindl@lmu.de wenden.

08.05.2023: Besuch Agnes Kaposi

Im Rahmen der Veranstaltung 08.05.1945 – Liberation, Loss, Trauma // Befreiung, Verlust, Trauma besuchte die Holocaustüberlebende Agnes Kaposi die LMU und erzählte von ihren Erfahrungen während des Holocaust in Ungarn, dem Leben unter dem kommunistischen Regime und wie sie als Ingenieurin dabei war, als das "digitale Zeitalter" ausgerufen wurde - welches sie heute durch das "age of ethics" abgelöst sieht. Wir freuen uns, mit Dr. Kaposi in Rahmen des DFG-Networks Technology Meets Testimony auch künftig zusammenzuarbeiten

08.05.2023: Veranstaltung 08.05.1945 – Liberation, Loss, Trauma // Befreiung, Verlust, Trauma

Am 08.05.2023 durfte das Projekt die Überlebende Agnes Kaposi im Rahmen der Veranstaltung "08.05.1945 – Liberation, Loss, Trauma // Befreiung, Verlust, Trauma" an der LMU begrüßen. Die Gesprächsrunde wurde moderiert von Antionia Friebel (TU Chemniz) und Anja Ballis (LMU). Weitere Programmpunkte waren die Vorstellung des Bandes „Astrid Lindgren und der Zweite Weltkrieg“ (Winter Verlag 2023) durch Marlene Zöhrer (PH Steiermark) und Bettina Kümmerling-Meibauer (Universität Tübingen) mit Lesung aus den Tagebüchern von Astrid Lindgren durch Laura Marschner (LMU) sowie "Musik aus Theresienstadt – Ein Konzert in XR zu Viktor Ullmanns Lebenswerk", moderiert durch Ernst Hüttl (LMU) und Michael Kuhn (LMU). Die Veranstaltung fand hybrid in der Schellingstraße 3 und via Zoom statt.

08.05.2023: Veranstaltung #weitergedenken: Wie wollen wir in Zukunft erinnern?

Anlässlich des Jahrestags der Befreiung vom Nationalsozialismus richtete der Landtag Rheinland-Pfalz am 8. Mai 2023 eine Veranstaltung zum Thema Erinnerungskultur der Zukunft aus. Unter Anwesenheit von Dr. Eva Umlauf und Landtagspräsident Hendrik Hering präsentierte dabei auch das LediZ-Projektteam das interaktive Zeugnis sowie die, kurz vor der Veröffentlichung stehende, VR-Experience von Eva Umlauf. Prof. Markus Gloe diskutierte im Abschlussplenum zudem die Chancen und Grenzen moderner Medienformate für das Lernen und Gedenken über den Nationalsozialismus.

Am 20.01.2023: Veranstaltung: Wie erinnern wir uns morgen? Gedenken an den Holocaust mit digitalen Technologien

Am 20.01.2023 stellte das Projektteam LediZ Medien aus den Bereichen XR und VR sowie die digitalen interaktiven Zeugnisse dreier Überlebender im Lichthof der LMU vor. Das Programm der Veranstaltung finden Sie hier.

Am 21.10.2022: Nachruf auf Zilli Schmidt

Die Holocaustüberlebende Zilli Schmidt ist am 21. Oktober 2022 im Alter von 98 Jahren in Mannheim verstorben. Mit ihrer bewegenden Geschichte und Botschaft war Zilli eine Inspiration für Menschen aller Generationen. Die Projektmitarbeitenden um LediZ würdigen ihren unermesslichen Einsatz für die Aufrechterhaltung einer lebendigen Erinnerungskultur und sprechen allen Angehörigen ihr ausdrückliches Mitgefühl aus.

Im Rahmen einer gemeinsamen Kooperation mit der Stiftung Denkmal für die ermordeten Juden Europas wurde 2021 ein interaktives Zeugnis von Zilli Schmidt erstellt. Weitere Informationen hierzu erhalten Sie auf der Webseite oder per Anfrage an Fabian Heindl (fabian.heindl@lmu.de)

Am 26.10.2022: Zum Wandel der Erinnerungskultur - Interaktive digitale Zeugnisse von Holocaust-Überlebenden

Prof. Dr. Anja Ballis hielt einen Gastvortrag in der Ringvorlesung an der Adam-Mickiewicz-Universität Posen, ausgerichtet vom Lehrstuhl für Deutsche Sprache, dem Lehrstuhl für Deutsche angewandte Linguistik und Translatorik und dem Lehrstuhl für Geschichte der Deutschen Literatur.

Vom 28.09. bis zum 22.10.2022: Digitale Wege in der Erinnerungskultur - Geschichte in Virtuellen Welten? Workshop & Best Practice Ausstellung

Wie erinnern wir uns in Zukunft? Wo findet Geschichte zukünftig statt? Was bedeuten digitale Wege in der Erinnerungskultur? Welche Wege können im digitalen Raum gegangen werden? Diesen und weiteren Fragen widmete sich der Workshop "Digitale Wege in der Erinnerungskultur - Geschichte in Virtuellen Welten?", der am 28. und 29.09.2022 in der Brandenburg.Werkstatt im Haus der Brandenburgisch-Preußischen Geschichte in Potsdam stattfand. Die Veranstaltung eröffnete eine gleichnamige Best Practice Ausstellung, die Besucher*innen bis zum 22.10.2022 offen stand. Das Projekt LediZ war auf beiden Events vertreten.

Vom 25. bis zum 28.09.2022: LediZ auf dem 27. Deutschen Germanistentag 2022 an der Universität Paderborn

Auch auf dem 27. Germanistentag 2022 an der Universität Paderborn, der unter dem Motto "Mehrdeutigkeiten" stand, war LediZ doppelt vertreten: Prof. Dr. Anja Ballis präsentierte im Panel "Deutschunterricht als Gedächtnisagentur? – Didaktische Annäherungen an Eindeutigkeit und Mehrdeutigkeit in Texten über das Erinnern" im Rahmen ihres Vortrags "Auf dem Weg zu einer responsiven Erinnerungsdidaktik" theoretische Überlegungen und empirische Befunde am Beispiel interaktiver 3D-Zeugnisse. Florian Duda und Ernst Hüttl stellten in der Postersektion ein Poster zum Forschungsprojekt LediZ aus.

Am 22.09.2022: Lehrer*innenfortbildung an der ALP Dillingen

Am 22.09.2022 hatten Geschichtslehrkräfte im Rahmen des Fortbildungslehrgangs "Geschichtsbilder und mediales Gedächtnis" Gelegenheit, mit dem digitalen Zeugnis von Abba Naor zu interagieren und erstes didaktisches Unterrichtsmaterial zum Medium mit Prof. Dr. Anja Ballis, Dr. Lisa Schwendemann und Ernst Hüttl zu diskutieren.

Vom 18. bis zum 22.09.2022: LediZ auf dem Symposion Deutschdidaktik (SDD) 2022 an der Universität Wien

LediZ war auf dem SDD - der in diesem Jahr mit dem Motto "Dimensionen des Politischen" erstmals in Österreich stattfand - gleich zweifach vertreten: Prof. Dr. Anja Ballis und Prof. Dr. Iris Kruse (Universität Paderborn) setzten sich in der Sektion "Politische Dimensionen der Deutschdidaktik" mit ihrem Vortrag "Was hat der Holocaust mit mir (noch) zu tun?" für eine Hermeneutik des Fragens als Beitrag des Deutschunterrichts zu einer sich wandelnden Erinnerungskultur ein. Florian Duda und Ernst Hüttl stellten im Themencluster "Politische Dimensionen" mit einem Poster digitale Zugänge zur Holocaustbildung im Deutschunterricht dar.

Am 13.09.2022: "Zeug*innenschaft gestern und heute" - Eva Umlauf und LediZ zu Gast in Hamburg

Im Rahmen der Ausstellung "Verfolgen und Aufklären" an der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg fand am 13.09.2022 unter dem Titel "Vom Buch zum Hologramm" ein Zeitzeuginnengespräch mit Dr. Eva Umlauf samt anschließender Präsentation und Podiumsgespräch mit Prof. Dr. Anja Ballis, Florian Duda und Ernst Hüttl zu Dr. Umlaufs interaktivem digitalem Zeugnis statt. Die Veranstaltung wurde moderiert von Dr. Kim Wünschmann.

Am 30.08.2022: Besuch des Münchner Oberbürgermeisters Dieter Reiter bei LediZ

Am 30.08.2022 kam Oberbürgermeister Dieter Reiter an das Münchner Philologicum, um sich mit den Entwicklungen des Projektverbundes LediZ vertraut zu machen. Auch Dr. Eva Umlauf, Holocaust-Überlebende und Mitwirkende am Projekt LediZ, nahm teil. Neben verschiedenen interaktiven digitalen Zeugnissen und einem XR Hub wurde auch eine aktuell in Entwicklung befindliche VR-Anwendung präsentiert. Wir danken herzlich für den Besuch und den anregenden Austausch!

Am 21.07.2022: Workshop 1 mit Multiplikator*innen der Bildungsarbeit

Am 21.07.2022 kamen Mitarbeiter*innen des Projektes LediZ, der KZ-Gedenkstätte Dachau, des NS-Dokumentationszentrums München und Lehrkräfte in einem ersten partizipativen Workshop zusammen, um als Vertreter*innen aus Wissenschaft und Praxis Unterrichtsmaterialien zu interaktiven Zeugnissen zu diskutieren und weiterzuentwickeln. Dabei wurden auch erste Ergebnisse der quantitativen Erhebungen an Schulen in Bayern und NRW vorgestellt.

Vom 12. bis 17.07.2022: Forschungsreise nach London & Laxton

Im Rahmen einer Forschungsreise nach England sprachen Prof. Dr. Anja Ballis, Prof. Dr. Markus Gloe und Ernst Hüttl mit den Holocaust-Überlebenden Anita Lasker-Wallfisch, Agnes Kaposi und Martin Stern sowie mit Mitarbeiter*innen des Beth Shalom National Holocaust Centre and Museums in Laxton, des Jewish Museums in London sowie des Imperial War Museums in London. Die Begegnungen und Gespräche hinterließen zahlreiche Eindrücke und Impulse, die weiterhin nachwirken. Thank you for the hospitality!

Am 06.07.2022: Johann-Michael-Fischer-Gymnasium Burglengenfeld zu Besuch bei LediZ

Am 06.07.2022 besuchten Schüler*innen des Johann-Michael-Fischer-Gymnasiums Burglengenfeld die LMU München, um Abba Naors Geschichte zu hören und seinem digitalen Zeugnis zahlreiche Fragen zu stellen. Im Anschluss besichtigte die Klasse verschiedene Erinnerungsorte im Gedenken an die Weiße Rose. Wir danken für den Besuch!

Am 05.07.2022: LediZ goes Twitter!

Der offizielle Twitter-Account des Projektes LediZ tweetet ab sofort unter dem Handle @LediZ_MUC.

Am 29.06.2022: Mittelschule Siegsdorf zu Besuch bei LediZ

Am 29.06.2022 kamen Neuntklässler*innen der Mittelschule Siegsdorf in Chiemgau an die LMU München, um mit dem digitalen Zeugnis von Abba Naor zu interagieren. Wir danken für den Besuch und die spannenden Fragen!

Am 28.06.2022: Studienbeginn - Interaktive Zeugnisse von Sinti und Roma an der Montessori Fachoberschule München

Im Rahmen eines besonderen Besuchs fanden sich am 28.06.2022 circa 60 Oberstufenschülerinnen und -schüler in der Aula der Montessori Fachoberschule in München ein. Zum Auftakt der Studie "Interaktive digitale Zeugnisse als Lernmittel in der historisch-politischen Bildung: Eine vergleichende Interventionsstudie am Beispiel der Antiziganismusprävention" hatten die Anwesenden die Möglichkeit, ihre individuellen Fragen an zehn digitale Abbilder von Personen aus der Minderheit deutscher Sinti und Roma zu stellen. An die Interaktion schloss sich eine rege Diskussion an, in der die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Lehrkräften und Beteiligten der Studie über Antiziganismus sowie die Zukunft von Lernen und Erinnern in Zeiten der Digitalisierung sprachen. Wir bedanken uns herzlich für die Einladung und hoffen auf ein baldiges Wiedersehen!

Am 15.06.2022 und 17.06.2022: LediZ zu Besuch in Attendorn

Dank maßgeblicher Unterstützung der InfoTastic Academy, der Initiative Jüdisch in Attendorn und der Stadt Olpe (NRW) konnten Schüler*innen der St.-Franziskus-Schule im Rahmen der Projekttage "Gegen Rassismus und Antisemitismus" am 15. und 17.06.2022 im JAC Kino Attendorn mit dem digitalen Zeugnis von Abba Naor interagieren. Am Abend des des 15.06. hatten auch interessierte Bürger*innen im Rahmen einer öffentlichen Vorführung Gelegenheit, ihre Fragen zu stellen.

Vom 09. bis 11.06.2022: Jahrestagung der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) - Posterpreis für Fabian Heindl im Rahmen des Projekts LediZ

Unter dem Leitthema „Politische Bildung und Digitalität" fand dieses Jahr die Jahrestagung der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) an der Universität Trier statt. Forschende aus Deutschland, Österreich und der Schweiz stellten dabei vom 9. bis 11. Juni aktuelle Studienvorhaben und Ergebnisse vor. Fabian Heindl, Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand an der Lehrheinheit für Politische Bildung und Didaktik der Sozialkunde/Politik und Gesellschaft an der LMU München, erhielt im Rahmen der Tagung den Preis für die beste Posterpräsentation. In seinem Beitrag „Moderne Visualisierungsmethoden von Zeitzeug:innen und Repräsentant:innen in der historisch-politischen Bildung – Untersuchungen am Beispiel interaktiver digitaler Zeugnisse von Sinti:zze und Rom:nja" stellte er erste Teilergebnisse aus dem Projekt LediZ sowie eine, damit in Zusammenhang stehende, Studie zur Erforschung interaktiver digitaler Zeugnisse an Schulen in Bayern und Berlin vor. Wir gratulieren!

Vom 06. bis 10.06.2022: Besuch des Holocaust and Human Rights Museums in Dallas

Vom 06. Juni 2022 bis zum 10. Juni 2022 waren die wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen Cathrin Eckerlein-Sack und Florian Duda zu Gast im Holocaust and Human Rights Museum in Dallas (Texas). Neben dem Besuch der dortigen Dauerausstellung und dem Austausch mit den texanischen Kolleg*innen stand die Untersuchung der Interaktion der Besucher*innen mit dem digitalen 3D-Zeugnis des Holocaust-Überlebenden Israel "Izzy" Starck im Fokus. Aus den Beobachtungen und Gesprächen konnten die beiden Forscher*innen neue Perspektiven auf die Münchner interaktiven digitalen 3D-Zeugnisse und deren Lernsettings gewinnen.

Am 02.06.2022: Das Gymnasium Gröbenzell zu Besuch bei LediZ

Am 02.06.2022 konnte eine Klasse des Gymnasiums Gröbenzell dem digitalen Zeugnis von Abba Naor ihre Fragen stellen. Auch für das Projektteam war der Besuch der Schüler*innen ein besonderes Erlebnis, da diese erst einige Monate zuvor ein Zeitzeugengespräch mit Abba Naor an ihrer Schule geführt hatten. Wir danken für den Besuch!

Am 22.02.2021 fand von 15-19 Uhr die virtuelle Lehrer*innenfortbildung "Der Holocaust im Schulunterricht: Vermittlung - Forschungstrends - Herausforderungen" statt.

Am 26.01.2021 fand via Zoom ein Zeitzeugengespräch mit dem Holocaust-Überlebenden Pinchas Gutter statt. Den Flyer der Veranstaltung finden Sie hier.

Am 22.12.2020 hielt Prof. Dr. Anja Ballis im Rahmen des Seniorenstudiums einen Vortrag zu "Interaktive 3D-Zeugnisse. Entwicklung, Erforschung und Exploration".

Prof. Dr. Markus Gloe berichtet im Newsletter der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (Ausgabe 5|2020) über die Entwicklung und Erforschung der interaktiven digitalen 3D-Zeugnisse.

Markus Gloe und Fabian Heindl stellten LediZ auf der IJB Dachau im Rahmen des Projekts "I_remember" vor. Der gesamte Beitrag mit Diskussion kann auf der YouTube-Seite des Projekts angesehen werden.

Eva Schloss wurde 1929 als Eva Geiringer in Wien geboren und musste mit ihrer Familie das Land verlassen, als die Nationalsozialisten 1938 in Österreich die Herrschaft übernahmen. Die jüdische Familie floh zunächst nach Belgien, dann in die Niederlande. Die Geiringers lebten dort am Merwedeplein in Amsterdam, in unmittelbarer Nachbarschaft zur Familie Frank, deren Schicksal durch Annes Tagebuch dokumentiert ist. Die Geschichte der vierköpfigen Familie Geiringer ist weniger bekannt: Eva, ihre Mutter Elfriede, ihr Vater Erich und ihr älterer Bruder Heinz tauchten 1942 ebenfalls in der Stadt unter. Sie wurden am 11. Mai 1944 verraten – es war Evas 15. Geburtstag. Die Familie wurde in das Vernichtungslager Auschwitz-Birkenau deportiert. Nur Eva und ihre Mutter erlebten die Befreiung des Lagers am 27. Januar 1945. Ihr Vater und Bruder waren nach einem Todesmarsch nach Ebensee im dortigen Außenlager des KZs Mauthausen zu Tode gekommen.

Da ein persönliches Treffen mit Eva Schloss aufgrund der Corona-Pandemie nicht mehr möglich war, schlug die inzwischen 91-jährige Zeitzeugin spontan ein Gespräch via Zoom vor. Am 2. Juni 2020 schaltete sie sich aus ihrem Zuhause in London zu und erzählte dem Münchner Seminar von ihrem Leben - auf Englisch, da es ihr in dieser Sprache leichter falle, über den Holocaust zu sprechen, auch wenn Deutsch ihre Muttersprache ist. Während sie ihre Verfolgungsgeschichte erzählte, richtete sie sich immer wieder mit einer Frage an die Studierenden: “Can you imagine?” Sie hob hervor, dass es gerade in der heutigen Zeit wichtig sei, Position zu beziehen und sich für Gerechtigkeit einzusetzen. Ihre Botschaft an die Studierenden lautete: “Don’t be a bystander. If you see injustice being done, speak up! That is a message for you as well, of course!” Zudem berichtete sie von ihren Begegnungen mit Otto Frank; er hatte 1953 ihre Mutter Elfriede geheiratet und wesentlichen Anteil daran, dass Eva zur Fotografin ausgebildet wurde. Seit nunmehr vierzig Jahren erzählt sie als Zeitzeugin die Geschichte ihrer Familie.

Eva Schloss nahm sich viel Zeit, auf die Fragen der Studierenden zu antworten. Diese bezogen sich vor allem auf die aktuelle Lage, ihr Verhältnis zu den Deutschen und ein Leben ohne Rache. Nach zwei vollen Stunden kam der Zeitzeuginnen-Zoom zum Ende. Es war eine sehr wertvolle Erfahrung, welche die Seminarteilnehmer*innen niemals vergessen werden.

Am 22. Januar 2020 wurden die digitalen Zeugnisse im Leibniz-Rechenzentrum der Bayerischen Akademie der Wissenschaften in Garching feierlich eröffnet.

Nach der Begrüßung durch den Hausherren Prof. Dr. Dieter Kranzlmüller folgten Grußworte von Herrn Bernd Sibler (Videobotschaft, Bayerischer Staatsminister für Wissenschaft und Kunst), Herrn Werner Karg (Ministerialrat, Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus), Prof. Dr. Oliver Jahraus (Vizepräsident für den Bereich Studium) und Dr. Andreas Eberhardt (Vorstandsvorsitzender, Stiftung, Erinnerung, Verantwortung, Zukunft‘).

Daran anschließend stellten Studierende und Mitarbeitende der LMU München, die am Projekt beteiligt sind, die Lebensgeschichten von Eva Umlauf und Abba Naor vor. Sie brachten dabei persönliche Erfahrungen mit dem digitalen Zeugnis zum Ausdruck: Passagen, die sie beeindruckt haben, Formulierungen, die sich ihnen eingeprägt haben. Verwoben waren in diesen Vortrag lyrische Einlagen zu Ehren Eva Umlaufs.

Prof. Dr. Anja Ballis erläuterte Entwicklung und Besonderheiten der digitalen Zeugnisse entlang der drei Begriffe ‚Wertschätzung‘, ‚Zeugnis‘ und ‚Gemeinschaftsbildung‘. Im Februar 2018 wurden erste Überlegungen angestellt, die in enger Kooperation mit der Forever Holding und mit dem Leibniz-Rechenzentrum realisiert werden konnten. Erklärtes Ziel des Münchner Projektes ist, die Überlieferung der Ereignisse vor über 70 Jahren sicherzustellen und weiterzuführen. Trotz hohem technischen Aufwand ist den Beteiligten bewusst, dass die digitalen Zeugnisse die persönliche Begegnung und das Gespräch mit Eva Umlauf und Abba Naor nicht ersetzen können. Daniel Kolb, der am Leibniz-Rechenzentrum die Zeugnisse kompetent betreut, führte die technischen Grundlagen näher aus und ging auf die Besonderheiten der Spracherkennung ein.

Am 06.11.2019: Educational Issues on 3D-Testimonies in the German Language ‒ A Research Report

Konferenz Lessons and Legacies, LMU München.

Am 19.09.2019: Präsentation Lernen mit digitalen 3D-Zeugnissen

Tagung der AG Kulturämter im Städtetag Baden-Württemberg (Heilbronn).

• Am 24.11.2023 wurde die Roundtable-Diskussion „Holocaust Education in Times of Russia’s War on Ukraine“ im De Gruyter Verlag veröffentlicht. In der Diskussion widmen sich Andrea Löw, Oleksii Makhukhin, Marta Havryshko, Anja Ballis, Thomas Chopard, Gabriella Komoly, Patrick Siegele und Andrea Pető der Frage nach Holocaust-Education in Zeiten des Ukrainekriegs. Der Text kann hier abgerufen werden.
• Am 17. Oktober 2023 fand das digitale Barcamp "The Big Picture Digitalisierung in Kunst & Kultur: von Daten bis zu KI und Digital Twin" statt. Im Rahmen des digitalen Barcamps wurden viele Facetten des "Big Picture Digitalisierung in Kunst & Kultur" vorgestellt und diskutiert. Von Fragen zur Langzeitarchivierung bis hin zu Überlegungen einen digitalen Zwilling für eine Kulturinstitution zu programmieren, waren alle Session-Themen möglich. Eine Aufzeichnung können Sie hier ansehen; das Projekt LediZ wird ab Minute 15:41 zum Thema.
• Das Projekt LediZ ist Teil der BMBF-Projektes “Digitale Souveränität als Ziel wegweisender Lehrer:innenbildung für Sprachen, Gesellschafts- und Wirtschaftswissenschaften in der digitalen Welt (DiSo-SGW).” Das Projket ist an der Universität Bamberg angesiedelt und widmet sich der Weiterentwicklung, Evaluation und Optimierung prototypischer Ansätze zur Förderung und Vertiefung des Professionswissens von Lehrkräften in der digitalen Welt mit sprachlichem, gesellschafts- und wirtschaftswissenschaftlichem Fokus.
• Im MünchnerUniMagazin stellt Ernst Hüttel mit seinem Beitrag "Wie Forschende Holocaust-Zeugnisse digital bewahren" das E-Learning Projekt "Musik im KZ Theresienstadt" vor. In drei digitalen Räumen erfahren die Nutzer:innen von den allgemeinen Lebensumständen im KZ Theresienstadt, dem kulturellen Leben und dem Besuch des internationalen Roten Kreuzes und vom Komponisten Viktor Ullmann, der von 1942 bis 1944 dort interniert war.
  
  
• Das Projekt LediZ ist Teil des Themenblocks Holocaust-Erinnerung im Schulbuch Horizonte Geschichte 11 Bayern. Die Schüler:innen sollen verschiedene Formen der Holocaust-Erinnerung kennenlernen, analysieren und kritisch besprechen.
• Im Ergänzungsband von "Horizonte Geschichte 11 Ergänzungsband" werden die Schüler*innen der gymnsasialen Oberstufe auf S.95 zum Thema "Holocaust-Erinnerung" auf die Website des Projekts verwiesen.
• Das Schulbuch "Buchners Kolleg Geschichte 11", herausgegeben von Dieter Brückner, Michael Mayer und Hanne Singer, behandelt unter der Thematik "Erinnerungen an den Holocaust/ die Shoa: traditionelle und neue Formen des Erinnerns vergleichen und bewerten" das Projekt LediZ und verlinkt auf das digitale Zeugnis von Abba Naor. Im selben Buch findet sich auch ein Interview mit Frau Dr. Eva Umlauf.

• LediZ in "Das Gymnasium in Bayern. Zeitschrift des Bayerischen Philologenverbandes" (3/2023)
  Das Projekt LediZ sowie die Handreichung "Lehren und Lernen mit Zeugnissen Holocaust-Überlebender in XR. Eine Handreichung für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit" werden in "Das Gymnasium in Bayern. Zeitschrift des Bayerischen Philologenverbandes" vorgestellt.

• Veröffentlichung von "Lehren und Lernen mit Zeugnissen Holocaust-Überlebender in XR. Eine Handreichung für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit."

• Das Projekt LediZ findet 2023 Erwähnung im Schulbuch Forum Geschichte 11. Jahrgangsstufe. Oberstufe Bayern. Prüfauflage. von Wolfgang Jäger und Silke Möller, welches im Cornelsen-Verlag erscheint. Auf den Seiten 44-47 behandelt das Buch "Formen des Erinners an den Holocaust bzw. die Shoa".

• Sonntagsblatt: Lebensgroße Avatare von Zeitzeugen: Neue digitale Gedenkformate sollen "Erinnerungen wachhalten"

• Evangelisch.de: Wie NS-Überlebende digitale Zeitzeugnisse beurteilen

• Jüdische Allgemeine: Wie Holocaust-Überlebende und Studierende über digitale Zeitzeugnisse denken

• NDR: DAS! mit Kinderärztin und Psychoanalytikerin Eva Umlauf

• BR Klassik: Holocaust und E-Learning. Klänge aus Theresienstadt

• Zeitgeschichte Online: Digitales Gedenken an den Holocaust. Interview mit Anja Ballis üder das Projekt "Lernen mit digitalen Zeugnissen" (LediZ)

• ZDFheute auf Instagram: Holocaust: Wie Hologramme die Erinnerung der Zeitzeugen bewahren

• Im Rahmen der vier Workshops "Machine Learning and AI", "Digitising Material Evidence", "Recording, Recirculating and Remixing Testimony" und "Social Media" am Sussex Weidenfeld Institute of Jewish Studies wurden unter Beteiligung von Prof. Anja Ballis (Machine Learning and AI) die "Digital Holocaust Memory and Education – Recommendations" entwickelt. Diese sind seit dem 27.01.2023 hier online zu finden.

• Paderborner Erklärung: Der Fachverband Deutsch im DGV hat eine gemeinsame Erklärung zur Erinnerungskultur im Kontext des Deutschunterrichts formuliert, die die obligatorische Einbindung von Holocaustliteratur in die Curricula fordert. Die Stellungnahme wird auch von Prof. Dr. Anja Ballis unterstützt und kann hier heruntergeladen werden.

• Volumetrische Virtual Reality Experience mit Holocaust-Überlebenden - Ein innovatives Medienformat"
  Dr. Oliver Schreer und Prof. Dr. Anja Ballis berichten in der Dezemberausgabe 2022 der Fachzeitschrift FKT über den Entwicklungsprozess im Projekt VoViREx.

• "Die Zukunft des Erinnerns": Thoralf Cleven berichtet für die Hannoversche Allgemeine Zeitung über Holocaust-Überlebende auf TikTok, Projekte auf Instagram, interaktive digitale Zeugnisse und VR-Anwendungen. Auch Prof. Dr. Anja Ballis und Prof. Dr. Markus Gloe kommen zu Wort. Der Artikel sowie ein dazugehöriges Interview mit Christoph Heubner, dem Vizepräsidenten des Internationalen Auschwitz Komitees, können hier nachgelesen werden.
• Das Schwerpunktthema des Jahresberichts 2021 der Stiftung niedersächsische Gedenkstätten lautet "Digitale Zugänge in der Gedenkstättenarbeit – thematisch und organisatorisch". Besonders digitale Zeugnisse werden im Bericht kritisch diskutiert.
• "Zeitzeugin/Zeitzeuge": Steffi de Jong erläutert für Docupedia-Zeitgeschichte das Konzept des Zeitzeugen und nimmt dabei auch auf LediZ Bezug.
• "Erinnern an die Shoah, auch ohne Zeitzeugen": Bernd Kastner berichtet für die Süddeutsche Zeitung über die Veranstaltung "Wider das Vergessen" aus der Diskussionsreihe "München redet". Die stellvertretende SZ-Chefredakteurin Alexandra Föderl-Schmid sprach mit der Auschwitz-Überlebenden Dr. Eva Umlauf, dem Direktor des Jüdischen Museums Hohenems Dr. Hanno Loewy, dem Schriftsteller und Historiker Doron Rabinovici, sowie Deborah Hartmann, Leiterin der Gedenk- und Bildungsstätte Haus der Wannsee-Konferenz, über die Erinnerungskultur der Zukunft. Auch über das Projekt LediZ wurde dabei diskutiert.
• Der MDR berichtet über eine öffentliche Veranstaltung im Augustinersaal in Neustadt an der Orla, bei der Interessierte Fragen an das digitale Zeugnis von Abba Naor richten konnten. Die Berichterstattung kann in der Mediathek angesehen (ab Minute 7:39) bzw. nachgelesen werden.
• Die vom Bayerischen Staatsministerium für Digitales geförderte Initiative XR HUB Bavaria befasst sich mit XR-Technologien und ihren verschiedenen Anwendungen. Im Interview mit Ernst Hüttl stellt XR HUB Bavaria die im Projekt LediZ entwickelte VR-Umgebung "Abbas Hub" vor, die die Lebensgeschichte von Abba Naor erzählt.
• "Es liegt an Euch, Kinder!": Kerstin Futschik berichtet für die Allgäuer Zeitung über Abba Naors Besuch am Carl-von-Linde-Gymnasium und geht dabei auch auf sein digitales Zeugnis ein, das dort vier Wochen zuvor präsentiert wurde.
• Unter dem Titel "Geschichte erleben – Forschungsprojekt an Kemptener Gymnasium" berichtet Laetitia Weihele für den Lokalfernsehsender allgäu.tv über die Präsentation von Abba Naors digitalem Zeugnis an einem Kemptener Gymnasium.
• "Holocaust-Überlebender: Ein Hologramm erzählt Gymnasiasten in Kempten seine Geschichte": Kerstin Futschik berichtet für die Allgäuer Zeitung über die Präsentation von Abba Naors digitalem Zeugnis an Allgäuer Gymnasien.
• Die Novemberausgabe 2021 des österreichischen Magazins "DATUM - Seiten der Zeit" widmet sich dem Thema "Jüdisch leben heute". Emilia Garbusch berichtet in der Reportage Zeit ohne Zeugen über das Projekt LediZ und weitere neue Formen der Erinnerungskultur.
• "Antworten aus dem Jenseits": Ernst-Ludwig von Aster berichtet am 27.10.2021 für Deutschlandfunk Kultur über das interaktive digitale 3D-Zeugnis von Zilli Schmidt.
• Die DW-Sendung "Shift" befasst sich jede Woche mit einem Thema aus dem Bereich der digitalen Welt. In der Sondersendung "Shift-Spezial: Holocaust" vom 01.10.2021 geht es um die Frage, wie sich die Erinnerung an den Holocaust mit digitalen Technologien wach halten lässt. Auch das Projekt LediZ wird vorgestellt. Die ganze Sendung ist auf Deutsch und auf Englisch verfügbar.
• Christina Böltl spricht für den Münchner Radiosender M94.5 mit Ernst Hüttl über aktuelle und zukünftige Entwicklungen im Projekt LediZ.
• Kira Gantner setzt sich für das NDR-Medienmagazin ZAPP mit verschiedenen Projekten zur Erinnerung an den Holocaust auseinander, darunter auch LediZ (Folge Sophie Scholl: Social Media gegen das Vergessen, ab Minute 11:53).
• "1000 Fragen an einen Zeitzeugen des Holocaust": Marina Borisowa berichtet für die Deutsche Welle über das Projekt (russisch).
• Weiße Rose App in der ARD-alpha-Reihe "RESPEKT - Demokratie einfach erklärt" (Folge Mut und Moral – Was wir von Sophie Scholl lernen können)
• Koku Musebeni berichtet auf dem Instagram-Kanal Workin' Germany des Bayerischen Rundfunks über das Projekt.
• Im Podcast der Tagesschau kommen Abba Naor und sein digitales Konterfei zur Sprache. Zudem berichten Sophie von der Tann und Marcel Heberlein im Artikel Holocaust-Gedenken: Weshalb Zeitzeugen so wichtig sind über das Projekt.
• Die Holocaust-Überlebende Eva Umlauf äußert sich im Artikel "Amid the Rampage at the U.S. Capitol, a Sweatshirt Stirs Troubling Memories" in der New York Times zu den Ausschreitungen in Washington, D.C.
• In der ersten Folge des Podcasts der Zeitschrift Nomen Nominandum der Studierenden des Historischen Seminars an der LMU München wird Steffen Jost, damaliger Leiter der Bildungsabteilung der KZ-Gedenkstätte Dachau, zu Bildungsarbeit in Zeiten der Digitalisierung befragt. Ab Minute 40:25 wird auch das Projekt LediZ diskutiert.
• Die ZDFinfo Dokumentation "Die Deutschen und der Holocaust - Schluss mit Schlussstrich?" setzt sich mit Gegenwart und Zukunft der deutschen Erinnerungskultur auseinander und stellt dabei auch das Projekt LediZ vor. Zudem berichtet Andrea Schäffler im ZDFinfo-Artikel "Ein Viertel will Abschluss mit NS-Zeit" über das Projekt.
• "Das Ende der Zeitzeugen": Chefredakteur Michael Husarek berichtet in den Nürnberger Nachrichten vom 28./29.11.2020 über LediZ.
• "Remix der Erinnerung": Die Frankfurter Allgemeine Zeitung diskutiert neue Formen des Gedenkens wie interaktive digitale Zeugnisse.
• "Vergangenheit (be)greifbar machen": Ein Beitrag über das Projekt im LRZ-Newsletter 11/2020.
• Benjamin Markthaler berichtet im November 2020 für den Münchner Radiosender M94.5 über die Präsentation von LediZ an der KZ-Gedenkstätte Dachau.
• In ihrer Ausgabe vom 12.10.2020 berichtet die Süddeutsche Zeitung über die Lebensgeschichte Eva Umlaufs und dem Transfer als "Digitales Zeugnis Holocaust-Überlebender" durch das Projekt LediZ.
• "Über den Tod hinaus berühren" - so betitelt die Süddeutsche Zeitung ihren Bericht vom 05.10.2020 über die wertvolle und wirkungsvolle Auseinandersetzung Studierender mit dem interaktiven 3D-Zeugnis Abba Naors.
• Ein Beitrag über LediZ in der Wissenssendung "nano".
• Eine Zusammenfassung des Runden Tisches in der Online-Zeitschrift der KZ-Gedenkstätte Auschwitz. "How, Not If: Remembrance in a Digital Era" in: Memoria - Memory, History, Education. (Nr. 35, 08/2020) S. 24-26.
• "Retweeten und Erinnern: Der digitale Umgang mit dem Holocaust" Ernst Hüttl im Gespräch mit dem Goethe Institut.
• Eine Meldung über das Projekt LediZ in: AkademieAktuell. Zeitschrift der Bayerischen Akademie der Wissenschaften. (Nr. 1 / 2020), S. 7.
• 25.04.2020 "Gegen das Vergessen: 3-D Visualisierung von Holocaust-Überlebenden". Das Projekt LediZ wird im Newsletter 17 des Münchner Zentrum für Lehrerbildung (MZL) präsentiert.
• 13.03.2020 Beitrag von Daniel Kolb auf XR HUB Bavaria.
• 08.02.2020 MünchnerUni Magazin. Zeitschrift der Ludwig-Maximilians-Universität München (Nr. 1 / 2020), S. 16-18.
• 23.01.2020 Die Süddeutsche Zeitung berichtet über die feierliche Eröffnung von LediZ und gewährt einen gelungenen Einblick in das Forschungsvorhaben.
• 22.01.2020 Das LRZ berichtet unter der Überschrift "Magische Momente für den Unterricht" von der Eröffnung von LediZ. Ebenso auf LinkedIn auf Deutsch und Englisch.
• 22.01.2020 auf der Startseite der LMU München ein Beitrag zur Eröffnung von LediZ.

• 20.10.2023: Die VR zu Eva Umlauf wurde für den European XR Award nomminiert.
• 09.04.2021: Jeden Monat empfiehlt die Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendliteratur eine App, ein Spiel oder ein digitales Angebot mit Kinder- bzw. Jugendliteratur- oder -kulturbezug. Als App des Monats Mai hat die Jury die App Weiße Rose - Die App ausgezeichnet, die in Kooperation zwischen der LMU München, der DenkStätte Weiße Rose und der Landesstelle für die nichtstaatlichen Museen in Bayern im Rahmen des Multiplikatoren-Programms entwickelt wurde. Herzlichen Glückwunsch an Jacqueline Grandy und Johannes Büttner, die Autor*innen der App!
• 01.11.2020: Lisa Schwendemanns Dissertationsschrift ist im Springer Verlag erschienen.
• 20.02.2020: Lisa Schwendemann hat ihre Dissertation erfolgreich abgeschlossen - herzlichen Glückwunsch!